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現(xiàn)在也開始關心孩子的教育問題？
馬云談未來教育：https://v.qq.com/x/page/q0511isiaf7.html
在貴州的大數(shù)據(jù)峰會上，馬云再次語出驚人，“如果我們繼續(xù)以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓他去玩，我保證30年后他們將找不到工作！
如驚雷一般，馬云無疑給了那些“功利性”家長當頭一棒，為了不讓孩子輸在起跑線上，以愛孩子之名，剝奪孩子玩的權利，熱衷于讓孩子上各種培訓班，最終卻讓孩子失去競爭力，輸?shù)袅巳松?
玩，是否真的有那么重要呢？
重要！孩子的發(fā)展和成長，大部分是從玩耍中得來的。
美國北卡羅萊納大學的一項研究發(fā)現(xiàn)，幼兒時期玩得較多的孩子，到了5歲，他們的智力要高出不少。而許多研究也發(fā)現(xiàn)，有較多機會自由玩耍的孩子，比沒有機會自由玩耍的孩子，在體能表現(xiàn)上更靈活、更健康，在問題解決能力上也更優(yōu)秀。
【從玩中可以體驗快樂情緒】
“現(xiàn)在的孩子吃得飽、穿得暖，但他們卻不快樂，就因為沒時間玩?！编嵵荽髮W教育學院應用心理系副教授許慧說，“玩是兒童的天性和需求，玩耍不僅能促進孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動作協(xié)調(diào)，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗。”
如果父母從小限制孩子玩耍，他也許會變得“很乖”，但由于玩的需求沒得到滿足，缺乏快樂的情緒體驗，這可能導致長大成人后缺乏快樂的情緒反應，形成冷漠、孤獨等個性。
【在玩中可以學會交往的技能】
玩耍不僅讓孩子體驗快樂情緒，還能讓孩子們從中學習社會交往技能。兒童的心理特征是“自我中心”，而游戲則能幫他們“去中心化”。
在合作完成游戲的過程中，孩子會逐漸掌握與他人交流、溝通等社交技能，了解輪流、分享、交換、互助等社會交往的規(guī)則，還可以和其他小朋友建立相互信任、親密的同伴關系，有助于孩子的社會性發(fā)展。
【在玩中可以學會解決各種問題】
當孩子在玩耍的過程中遇到問題，他們會主動去想如何解決；當孩子進行集體游戲時，他們也會思考如何公平地開展游戲。
在玩的過程中，他們還會不斷地探索新的游戲形式，讓這個游戲更加有趣，玩法更加多樣，這些習慣的養(yǎng)成都有助于提高孩子思考問題、解決問題的能力。
隨著七月的到來，幼兒園陸續(xù)放假，孩子期盼已久的暑假終于到來了！
暑假既是孩子放松玩樂的時期，也是孩子拓寬見聞、提高素質(zhì)、強化親子感情的黃金期，相信很多家長已經(jīng)將孩子的暑假生活安排得豐富多彩了吧。
但是無論如何安排，都需要遵從以下幾點：
1、給孩子充分玩耍的自由
暑假時，別讓培訓班擠掉孩子太多的時間，讓他盡情地奔跑和玩耍吧！自由玩耍能為孩子探索世界提供巨大的留白，而孩子們也會用豐富的想象力，讓自己的人生更加精彩。
◆ 來一趟說走就走的親子旅行，開闊孩子的視野，也能更好地培養(yǎng)親子感情；
◆ 帶孩子參觀博物館、科技館等地，讓他增長見識，啟迪智慧；
◆ 帶孩子回歸自然，讓他在奔跑嬉戲中享受快樂的童年時光。
2、給孩子寬松玩耍的空間
玩耍最大的魅力便在于它讓孩子無拘無束，只要沒有什么危險因素，孩子玩耍時，家長盡量不要干涉他。否則，對孩子保護過度或限制過多，可能抑制孩子獨立性的發(fā)展。
◆ 讓孩子嘗試戶外游戲，比如玩沙、玩水，充分感受沙和水從手中滑過的感覺，對孩子的發(fā)展很有裨益；
◆ 在保證孩子安全的情況下，讓他挑戰(zhàn)略有難度的游戲，激發(fā)其想象力、創(chuàng)造力。
3、多陪孩子進行親子游戲
暑假是培養(yǎng)親情的好時機，家長和孩子的親密互動，能滿足孩子的情感需求，增近親子感情。因此，家長應有意識地多和孩子相處，學會陪伴式的親情教育。
◆ 陪孩子進行親子閱讀，讓孩子在書的海洋里增長見識，體驗世界的精彩；
◆ 陪孩子進行親子游戲，讓孩子從力所能及的游戲中，獲得許多成功體驗，有利于自信心的建立。
4、鼓勵孩子多和同伴玩
孩子們放假了，千萬別一味地讓他沉浸于玩手機、看電視，家長應鼓勵孩子走出家門，去和伙伴們一起做游戲、玩耍，這對于培養(yǎng)孩子團隊精神、人際交往、開放的性格等都有好處。
◆ 在與同齡孩子的游戲活動中，孩子會主動表現(xiàn)自己，然后去配合同伴完成活動要求，這能很好地鍛煉孩子的溝通交流能力；
◆ 孩子玩耍遇到挫折時，他們需要一起商討和想辦法克服困難，以此培養(yǎng)孩子的合作意識和解決問題的能力。
看到這里，你是否對馬云的那席話更加認同了呢？的確，愛玩是孩子的天性，通過玩耍，孩子能夠真正體驗童年時光里的那份快樂。
